关键技术(2024新澳开奖结果)多所高校延长研究生学制，硕士培养向应用型高层次人才转型

摘要： 关键技术(2024新澳开奖结果)多所高校延长研究生学制，硕士培养向应用型高层次人才转型与此同时，全国研究生教育会议对培养质量提出了更高要求，各高校开展了一系列改革举措，其中最引人关...

根据我国高等教育发展和国家战略要求，2020年召开的全国研究生教育大会调整了研究生培养方式：学术研究人才的培养更加定位于博士阶段，硕士学位培养全面向应用型高层次人才转化。截至目前，全国硕士研究生招生率已超过60%，显然，新增硕士专业原则上只能是专业硕士专业。

与此同时，全国研究生教育大会对培养质量提出了更高的要求，高校实施了一系列改革措施，其中最引人注目的是研究生教育体系的延伸。新要求下，硕士学位授予期限仍维持在3年，专业硕士学位一般由2年或2.5年调整为3年，博士学位一般由3年调整为4年。事实上，随着培训质量的提高，大多数医生很难在3年内完成学业，而且往往不得不推迟，因此有必要延长学习时间，以避免毕业的大规模推迟。

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其中，引起热议的主要还是大专和硕士学位制度的延伸。因为专业硕士大多是自筹资金，一些舆论认为学校是在为盈利而调整。事实上，根据教育部公布的培训费用，2018年，本科生人均教育经费为3.27万元/年，硕士学位远远超过这个数字，学生支付的学费远低于培训费用。当然，办学制度的延期主要是学校根据自身实际情况来决定的，也不排除有些高校为了多收学费，歪歪扭扭的想法。

延长学习期限的核心是为提高专业学位和硕士学位质量提供时间保障，为实习实践留出充裕的时间。

目前专业硕士的常规培养安排，第一年上基础课程，第二年经常开始写论文找工作，基本上没有太多时间进行实习，培训的质量可想而知。应用型人才的培养往往需要长期的标准化实习实践，必须保证足够的时间。以医学本科生的培训为例，之所以基本上是五年制的课程，也是为了保证实践。

当然关键技术(2024新澳开奖结果)多所高校延长研究生学制，硕士培养向应用型高层次人才转型，要提高培训质量，不仅要延长学校制度，还要改革培训模式和机制，思考如何充分利用延长的一年时间。一是要调整课程设置和培训模式。在这个问题上，要面向实际需要和企业需要，研究实际问题，强化实践教学体系内容，在解决实际问题的过程中培养高层次的应用型人才。高校要与相关行业和龙头企业紧密合作，共同设计课程体系和实践环节，让学生在校期间能够接触到行业的真实需求。

例如，中国石油大学（北京）实施了“课程学习（1年）-专业实践（1年）-论文研究（1年）”的工学交替模式。该模式旨在更好地将理论学习与实际应用相结合，培养学生的实际问题解决能力，并引入企业参与学生的培训过程。

二是导师制改革。既然是应用型人才的培养，就要配备熟悉实践和应用的导师越早知道越好2023的新澳门开奖结果查询，在培养高层次应用型人才时，不能被没有实践经验的人所主导。目前，高校推行的双元制导师制是一种可行的解决方案，即每个学生都配备一名校内学术导师和一名校外行业导师。学术导师负责理论指导和学术规范，行业导师提供实践指导和职业发展建议。

三是评价模型的完善。今年4月，《中华人民共和国学位法》表决通过，规定专业硕士、博士学位申请者可以通过对规定的实践成果进行答辩，获得相应的学位。对于专业学位，明确可以终止论文作为授予学位的条件。

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学术体系的延伸只是提升高层次应用型人才培养质量的一个切口，专业硕士学位培养体系应进行全面梳理和优化，这不仅需要高校的主动性，更需要政府、企业和全社会的共同参与和支持。我们的目标是培养具有扎实理论基础、实践能力强、能适应当前需求、具有可持续发展潜力的高层次应用型人才，这也是推动我国高等教育高质量发展、为国家创新驱动发展战略提供人才支撑的必由之路。

（作者为《中国教育在线》主编、中国教育发展战略研究会人才委员会秘书长）。