基础知识(2023年香港今晚特马开什么)高校性骚扰频发，人大、陕师大等多校教师被举报，一文引关注

摘要： 基础知识(2023年香港今晚特马开什么)高校性骚扰频发，人大、陕师大等多校教师被举报，一文引关注在该研究调查中，承认自己遭遇过性骚扰的女研究生仅占近7%，认为自己周围的同学或在其他...

近日，中国人民大学文学院原党委书记、副院长王桂元被举报强迫性骚扰，引发社会关注。中国人民大学在接到举报后的24小时内完成调查，并通报举报属实，对王桂元给予开除学籍处分。

此外，陕西师范大学、山东理工大学、太原科技大学等高校教师也被举报存在性骚扰、家暴等不良行为，相关高校随后发表声明介入调查，并对涉事教师采取相应措施。

在此背景下澳门彩四肖八码期期准下载，8年前发表在广州大学学报（社会科学版）上的一篇题为《高校性骚扰：特征、现状、成因与应对机制——以女研究生为对象的实证分析》的研究文章引发关注管家婆一肖-一码-一中一特，并在高等教育圈被广泛转发。

澎湃新闻注意到，该文章被纳入教育部人文社会科学西部研究项目，作者是时任西华师范大学副教授、从事教育管理心理学研究的李嘉元和西华师范大学管理学院的方肃宁。

文章指出，高校性骚扰是一种特殊的性骚扰类型，而女研究生又是遭受性骚扰的重灾区，本研究对四川、安徽两所高校129名女研究生进行了调查，试图总结高校性骚扰的成因和典型特征。

在研究中，作者将“高校性骚扰”定义为“教师在性欲望和性别认同方面滥用权力，通过肢体行为、语言、音视频、电子信息等方式对学生进行侵害，妨碍和损害学生充分享受教育福祉、氛围和机会的行为”。

文章表1显示，在回答什么是高校性骚扰的问题时，研究生对“以胁迫、利诱的手段要求发生性关系”属于性骚扰范畴的认知率最高，达到92.2%；其次是58.9%的人认定“进行不必要的身体接触”认为是性骚扰；不到一半或不到六成的研究生非常同意“导师发暧昧挑逗性信息”、“长时间注视敏感部位”和“强迫与他人一起喝酒与他人共饮”；“两人独处时，交流话题经常涉及私人生活”、“对某些个体表现出异常的兴趣、关心和在意”这几句话的同意程度大多处于比较同意和不确定之间。

作者认为，“女研究生对于高校性骚扰的认识不全面，概念狭隘，对其丰富的表现形式缺乏必要的敏感度和警惕性。比如，特殊照顾往往是高校性骚扰的惯用节奏，为进一步的性骚扰埋下伏笔。”

调研中，仅有约7%的女研究生承认自己遭遇过性骚扰，而32.56%的女研究生认为在其他高校就读的同学或朋友遭遇过性骚扰。

对此，作者认为，“调查结果与高校性骚扰的典型特征中隐蔽性较高是一致的基础知识(2023年香港今晚特马开什么)高校性骚扰频发，人大、陕师大等多校教师被举报，一文引关注，只有采取迂回、投射式的提问方式，研究者才能更接近真相。性骚扰在高校女研究生中一直具有隐蔽性，因此投射他人身上的32.56%的数据更接近真相。”

通过进一步的访谈，笔者发现，如果高校性骚扰的概念和表现形式能够明确，那么无论是个人还是其周围的人，遭受性骚扰的比例都会大大增加。

女研究生通常如何应对高校性骚扰？调查发现，64.3%的女研究生选择回避性骚扰，其次是沉默。

在笔者看来，“原因在于高校性骚扰特别灵活，手段多样、实施条件便捷，以及高校缺乏预防应对机制”。

对于高校性骚扰的危害，研究结果显示，68.2%会对教师角色产生偏见，降低人际信任；53.5%的人认为自身的恋爱、生活、价值观会受到影响；66.7%的人认为性骚扰会使学习成绩受到影响，从而降低环境中的安全感。

作者分析称，“如果大学老师不但不能做好社会公德的模范、公平正义的捍卫者，反而扮演性骚扰实施者的角色，研究生的信仰就会被摧毁甚至颠覆。这个信任体系的崩塌、道德底线的崩塌，就会导致体系的瓦解。如果我们做不到这一点，被骚扰的学生就会失去信心，冲击他们自身的价值体系，通过摧毁学生的价值观，影响社会价值体系的建立。”

研究还从五个方面分析了高校性骚扰产生的原因：

第一是“相互吸引”理论，这一理论超越了师生关系的伦理范畴。该理论认为，性骚扰是人与人之间自然的、生理性的性吸引所致。在苏宁等人的调查中，59.7%的人认为性骚扰是女生对研究生导师的仰慕所致，38.0%的人认为性骚扰是因为女生没有自尊心，无法抵抗两性之间自然的吸引，是双方自愿的行为。

二是“无知无畏”——女生性生理成熟与性教育严重滞后的反差。调研发现，64.3%的研究生倾向于认为缺乏性知识教育、性心理教育和相关法律知识教育是性骚扰发生的原因。另一大原因是，73.7%的人认为研究生缺乏足够的防护意识和自我保护措施。

第三是“威逼利诱”——导师权​​力肆无忌惮：以权谋私。调查结果显示，78.3%的研究生强烈认同，这是因为研究生导师权力过大，垄断学术资源，学校对其缺乏相关监督。文章还强调，“教师尊严”、“尊师重教”是长期存在的观念，这为研究生导师增添了无形的权力。

第四是“和谐”——支持性骚扰的高校组织文化。文章指出，目前中国高校不仅缺乏预防和处理性骚扰的组织文化，也缺乏支持性的组织文化。作者举了导师对女研究生态度恶劣的例子。适当的性别角色期望，以性角色而非学生角色来对待女生，是合理化和最大化的。

五是“无拘无束”——教师师德监督考核机制不健全。调查数据显示，高达87.3%的人认为阐释2023今晚上澳门特马，导师师德不高、丧失道德底线是引发性骚扰的原因之一。同时，78.3%的研究生认为，高校对研究生导师的监督考核机制不健全，性道德没有纳入考核范围，导致性骚扰事件频发。

文章最后，作者建议从五个方面构建高校常态化反性骚扰机制：落实高校师德建设长效机制具体实施办法，完善对导师的监督考核制度；建立高校内外多维度的法律保障机制，推动依法治理校园性骚扰；探索建立高校反性骚扰专门机构，畅通学生性骚扰投诉和求助渠道；普及和推动“反性骚扰”教育，完善相关课程设置，澄清认知误区；拓展和完善高校心理咨询中心职能，重视专业化辅导性骚扰受害者。

值得一提的是，研究发现，在研究生应对性骚扰的其他途径中，仅有26.3%的人向学校相关管理部门寻求帮助，显示他们感到无处可求助。同时，在反性骚扰渠道中，86.1%的人认为，设立专门处理性骚扰的机构，开辟性骚扰投诉渠道是制止高校性骚扰的有效措施之一，体现了学生对校园相关投诉和援助渠道的强烈渴望和需求。